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2021-11-28

网站 你懂得-基于核心素养的人才培养模式研究

摘要

第5-7页

ABSTRACT

第7-9页

导论

第10-34页

(一)研究缘起

第10-13页

(二)概念界定

第13-17页

(三)文献综述

第17-30页

(四)理论基础

第30-31页

(五)研究设计

第31-34页

一、现实审视:当前网站 你懂得模式的现状及问题

第34-52页

(一)调查及访谈的对象与设计

第34-35页

1.调查及访谈的对象

第34-35页

2.调查及访谈的设计

第35页

(二)调查及访谈的结果及讨论

第35-47页

1.对网站 你懂得的指导思想之认识

第35-37页

2.对网站 你懂得的课程设置之认识

第37-40页

3.对网站 你懂得的教材建设之认识

第40-41页

4.对网站 你懂得的测量评价之认识

第41-42页

5.对网站 你懂得的师资队伍之认识

第42-46页

6.对网站 你懂得的学校管理之认识

第46-47页

(三)网站 你懂得模式存在的问题

第47-52页

1.对网站 你懂得概念的精神实质和内核认识较表层化

第47-48页

2.学校培养目标过分统一而弱于适应学生个性发展

第48-49页

3.课程缺乏整合而弱于素养培育的连贯性和系统性

第49-50页

4.课堂教学缺乏综合而且对部分网站 你懂得的关注不够

第50-51页

5.考核评价制度单一而且对内隐性的素养关注较欠缺

第51-52页

二、未来抉择:网站 你懂得模式问题的归因与方向

第52-60页

(一)网站 你懂得模式问题的归因

第52-57页

1.高考制度的“指挥”作用

第52-54页

2.学校教育的“无奈”选择

第54-55页

3.教师执教的“主动”适应

第55-56页

4.课堂教学的“应对”之策

第56-57页

(二)走向人的网站 你懂得的教育

第57-60页

1.网站 你懂得对全面发展教育的具体化

第57页

2.网站 你懂得教育对素质教育的再深化

第57-60页

三、理论建设:发展学生网站 你懂得的网站 你懂得模式

第60-70页

(一)顶层设计:指导思想与培养目标

第60-63页

1.指导思想:网站 你懂得理念

第60-62页

2.培养目标:发展学生网站 你懂得

第62-63页

(二)中层架构:课程目标与教材建设

第63-66页

1.课程重建:研究和重新撰写课程标准

第63-64页

2.教材建设:编写渗透网站 你懂得的教材

第64-66页

(三)基层落实:课堂教学与课外活动

第66-70页

1.掀起课堂教学的革命

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2.打造发展立体大课堂

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四、实践建议:打造网站 你懂得的网站 你懂得模式转变的条件

第70-80页

(一)关键:教育质量指挥棒指向网站 你懂得

第70-74页

1.高考指挥棒:指向网站 你懂得的考察

第70-71页

2.学校指挥棒:指向网站 你懂得的评价

第71-72页

3.课堂指挥棒:指向网站 你懂得的发展

第72-74页

(二)基础:培养胜任网站 你懂得教育的教师

第74-77页

1.师资队伍建设的目标与整体设计

第74-76页

2.师资队伍建设的路径及实施策略

第76-77页

(三)环境:营造开展网站 你懂得教育的条件

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1.校园文化的重新建设

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2.社区资源的学校利用

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3.社会资源的学生利用

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结语

第80-82页

(一)研究结论

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(二)研究不足

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(三)研究展望

第81-82页

参考文献

第82-88页

附录

第88-90页

致谢

第90-92页

硕士期间所发表的文章

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